Двфу учебный план

Хаматова канд. Ильин канд. История подготовки востоковедов на Дальнем Востоке, прерванная с закрытием Государственного Дальневосточного университета в 1939 г. Новая историческая обстановка, сложившаяся после окончания второй мировой войны, вновь потребовала организации центра подготовки востоковедов на Дальнем Востоке. Этой проблеме была посвящена опубликованная краевой газетой "Красное знамя" в мае 1946 г.

Один учебный день в кампусе ДВФУ как гимн жизни. Высшая народная школа — так называемый университет третьего возраста. Это образовательная площадка для пожилых людей, работает на базе ДВФУ с 1999 года. Раз в неделю в кампусе собирается около ста пенсионеров, которым интересно учиться. Они занимаются эсперанто, английским, психологией и арт-терапией. Мы провели со слушателями народной школы один день, чтобы понять, как они чувствуют себя в роли студентов. Болтают, ждут начала лекции. Он всю жизнь провел в море, а сейчас работает мотористом на судне-спасателе.

Учебные планы

Программа разработана при совместном участии Дальневосточного федерального университета, Агентства по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке и ведущего вуза Азии - Национального университета Сингапура.

Ключевое преимущество программы - возможность создать собственный бизнес-проект. Благодаря персональному сопровождению участники разрабатывают реальный проект, готовый для презентации инвесторам и последующей реализации. К преподаванию приглашены более 20 экспертов из России, Китая и Сингапура.

В рамках обучения организованы 23 бизнес-курса и два опциональных международных модуля - в Китае и Сингапуре. Международный модуль в Сингапуре открытая программа организован в партнерстве с ведущим вузом Азии - Национальным университетом Сингапура. Обучение проходит на площадке Школы государственной политики им.

Ли Куан Ю. Программа посвящена управлению рисками при открытии и ведении бизнеса в Азии. Курс обучения специально разрабатывается с учетом потребностей и приоритетов слушателей.

Семинары ведут эксперты из правительства, частного сектора и научных кругов. Обучение включает в себя интерактивные лекции, дискуссии, презентации, а также ознакомительные поездки в ведущие государственные агентства и частные компании с лучшими практиками ведения бизнеса. Международный модуль в Китае открытая программа организован совместно с компанией Eurasia Development Ltd. Данный модуль создан специально с целью "подобрать ключ к Китаю". Он позволит вам получить рекомендации и инструменты для адаптации своего продукта под требования китайского рынка.

Эксперты-практики с большим опытом работы с Китаем делятся своими знаниями и помогают избежать ошибок. Также запланированы посещение производственной фабрики и networking встречи с предпринимателями.

Будь в курсе! Подпишись на новости бизнес-образования Отправить Нажимая на кнопку Отправить, я даю согласие на обработку своих персональных данных и подтверждаю, что с Политикой конфиденциальности ознакомлен.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Формирую папку и создаю учебный план

Учебные планы. Бакалавриат Очная форма обучения. Экономика · Менеджмент · Управление персоналом · Государственное и муниципальное​. Поэтому в ДВФУ подготовлен учебный план подготовки бакалавров и магистров, Учебный план, учебное пособие ориентированы на подготовку​.

Дать студентам общее представление о развитии отечественного востоковедения, начиная с появления первых сведений о Востоке на Руси и до настоящего времени, показать место востоковедения в системе гуманитарного знания. Для этого в курсе рассматриваются проблемы периодизации российского востоковедения, особенности содержания этапов развития этой науки, комплексность востоковедного знания, контакты российских востоковедов с западной ориенталистикой, место российского востоковедения в мировой науке о Востоке. Ядро курса составляет изложение следующих проблем: - содержание конкретных этапов в развитии российского востоковедения; - история возникновения, становления и развития отдельных востоковедческих дисциплин в контексте всемирно-исторического процесса и истории Российского государства; - характерные черты и этапы развития практического и научного востоковедения, особенности формирования и функционирования основных востоковедческих учебных заведений, государственных ведомств и научных центров; - соотношение факторов внутреннего развития и внешних влияний; - выдающиеся деятели российского востоковедения и их вклад в формирование дисциплин отечественного научного востоковедения; - обзор источников и литературы по истории востоковедения. Научить студентов правилам оформления научных работ рефератов, курсовых, выпускной квалификационной работы. Для успешного изучения курса студенту необходимо знать основы истории стран Востока, а также и отечественной истории. Освоение данной дисциплины предшествует осознанному усвоению дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла и даёт представление об общей системе подготовки востоковеда, о роли практик и научно-исследовательской работы в формировании общекультурных и профессиональных компетенций, а также готовит студентов к научно-исследовательской работе. ОК-3 — способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии. ОК-4 — способность собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим профессиональным проблемам. ПК-1 — демонстрировать владение теоретическими основами организации и планирования научно-исследовательской работы. ПК-4 — владение понятийным аппаратом востоковедных исследований. ПК-7 — умение создавать базы данных по основным группам востоковедных исследований. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - историю ДВФУ, современное состояние и структуру университета; - особенности организации учебного процесса в вузе; - учебные планы подготовки востоковедов, права и обязанности студентов; - конкретное содержание этапов развития отечественного востоковедения и историю отечественного востоковедения; - историю становления и развития востоковедения на Дальнем Востоке. Уметь: - создавать базы данных по основным группам востоковедных исследований; - ориентироваться в специальной и справочной литературе по курсу; - проводить сопоставительный анализ однопорядковых процессов в развитии российского и зарубежного востоковедения. Владеть: - теоретическими основами организации и планирования студенческой научно-исследовательской работы; - понятийным аппаратом востоковедных исследований.

Больше 7000 студентов разных программ получили доступ к цифровым лекциям преподавателей и ученых МГУ им. По словам директора центра онлайн-обучения ДВФУ Елены Карповой, всего за 2018-2019 учебный год студенты университета пройдут 92 онлайн-курса, которые охватят больше 13000 человек.

Программа разработана при совместном участии Дальневосточного федерального университета, Агентства по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке и ведущего вуза Азии - Национального университета Сингапура. Ключевое преимущество программы - возможность создать собственный бизнес-проект. Благодаря персональному сопровождению участники разрабатывают реальный проект, готовый для презентации инвесторам и последующей реализации.

Заочное обучение

Категория слушателей: выпускники высших и средних профессиональных учебных заведений, работники международного бизнеса и коммерческих структур, лица, интересующиеся Кореей и связанные с ним по работе. Срок обучения: 1240 часов, в том числе 1000 аудиторных, 62 недели, 16 месяцев. Режим занятий: 4-5 раз в неделю по 4 учебных часа в день. Категория слушателей: выпускники высших и средних профессиональных учебных заведений, работники международного бизнеса и коммерческих структур, лица, интересующиеся Кореей и связанные с ней по работе. Общие сведения о структуре корейского предложения. Члены предложения в корейском языке. Вежливо-официальная речь. Личные местоимения. Лексика по теме. Отработка речевых навыков по теме.

В ДВФУ стартовали 62 онлайн-курса от ведущих российских вузов

Специфика внедрения системы электронного обучения в ДВФУ 2. Направления работы по внедрению подсистемы электронного обучения ДВФУ 3. Изучение мирового и российского опыта организации электронного обучения 6. Формирование нормативно-правовой базы ДВФУ в области электронного обучения 7. Формирование библиотеки управляемого учебно-методического контента ДВФУ 8. На схеме представлены только те подсистемы ЭУ, с которыми непосредственно взаимодействует подсистема электронного обучения Интернет-портал Кампус Электронная библиотека и читальный зал Подсистема управления образовательным процессом Подсистема управления электронным обучением Подсистема управления и хранения контента Подсистема отбора студентов и проведения приемной кампании Аналитическая подсистема Подсистема обеспечения информационной безопасности Изучение мирового и российского опыта организации ЭО Общие черты передовых моделей МЭО Стабильность Модульность Удобство использования Интегрируемость Обеспечение доступа Безопасность Масштабируемость Большинство крупнейших университетов мира используют решение Blackboard. В настоящее время более 10 000 образовательных учреждений используют продукты Blackboard в более чем 60 странах. Большое количество внедрений в различных странах мира подтверждает тот факт, что Blackboard Learn может легко и безболезненно подстраиваться абсолютно под любую модель образовательного процесса.

.

.

Школа экономики и менеджмента ДВФУ (Владивосток)

.

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в востоковедение

.

Дальневосточный федеральный университет

.

Сбербанк выступил партнером Школы цифровой экономики ДВФУ

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СОСТАВЛЯЕМ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Похожие публикации